Merino, Cristian, y Álvaro García García. 2019. «Incorporación De Realidad Aumentada En El Desarrollo De La visualización. Un Estudio Con Estudiantes De Secundaria En Torno Al Modelo atómico». Pensamiento Educativo 56 (2):1-23. https://doi.org/10.7764/PEL.56.2.2019.6.