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Artículos Originales

Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social

Elementos de una pedagogía social reflexiva. De la reflexividad sociológica al proceso reflexivo en la intervención pedagógico-social

Enviado
diciembre 28, 2020
Publicado
2005-10-30

Resumen

La pedagogía social como reflexión teórica y práctica educativa pretende dar respuesta
a las necesidades educativas (jóvenes, adultos, colectivos sociales) en la actualidad
requiere un planteamiento que corresponda a las trasformaciones de la propia sociedad.
Por ello la pedagogía social debe reformular sus planeamientos, sus conceptos,
sus objetivos ante una sociedad multiopcional, plural y de la individualización. Aquí
presentamos algunos elementos para una pedagogía social reflexiva en correspondencia
con la sociedad reflexiva. El lenguaje y la comunicación se convierten en
elementos esenciales de esa reflexividad.

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