Este artículo reúne algunos antecedentes respecto al pensamiento educativo de Monseñor Paul Wevering Weidemann, sacerdote alemán, educador y misionero en la Región de la Araucanía, que dirigió durante 36 años la formación de profesores en la Sede Regional Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su acción la desarrolló siguiendo la tradición de los misioneros que atendían esta región, y los Principios de la Universidad. El ideario pedagógico, su aporte y valoración institucional, son presentados aquí por dos profesores de la Sede, que por más de veinte años colaboraron en la tarea de este educador. Las ideas fueron extraídas de textos de sus discursos y de largas conversaciones a través de las cuales captaron el espíritu de sus ideas. Y de lo expresado por distintas autoridades universitarias que conocieron su labor. Del valioso aporte realizado en casi cuarenta años como educador, este artículo destaca su especial preocupación por la educación de niños y jóvenes; su esfuerzo permanente por la valoración social de la profesión docente, de la dignificación de los profesores, especialmente de aquellos que trabajan en los sectores más alejados de los centros urbanos. Bajo su dirección se creó el primer Programa de formación Especialista en Educación Rural y el primer sistema de ingreso a la universidad de jóvenes mapuches, de egresados de escuelas agrícolas y de jóvenes residentes en el sector rural.