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Artículos Originales

Vol. 34 Núm. 1 (2004): Grandes pedagogos en la historia de la educación...

El pensamiento de un actor colectivo: los profesores reformistas de 1928

Enviado
diciembre 24, 2020
Publicado
2004-01-01

Resumen

Artículo que presenta el caso del pensamiento colectivo de los jóvenes maestros primarios que intentaron reformar el sistema educacional en 1928.  Su obra fue más fuerte en la apropiación y difusión de la nueva pedagogía activa y paidocéntrica que en una elaboración propia. Destacó más por su voluntad transformadora que por su densidad académica. Fue un pensamiento crítico y utópico, que tuvo una fugaz aplicación política. Pero trascendió a través de la formación de líderes, de la construcción ulterior de un discurso educacional y de nuevos intentos de reforma antes de 1973.

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