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Artículos Originales

Vol. 33 Núm. 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación...

Evaluación formativa. Nuevos enfoques

Enviado
diciembre 23, 2020
Publicado
2003-01-01

Resumen

El presente artículo pretende aportar a la discusión en torno a la conceptualización de la evaluación formativa a nivel de aula, en el convencimiento de que es una real y potente ayuda en la mejora de los aprendizajes.  Para ello, en primer lugar se analizará el enfoque de evaluación del aprendizaje predominante en nuestras aulas bosquejando algunos de sus problemas; luego se realizará una breve revisión del origen del concepto de evaluación formativa, y por último, se relevarán algunos aportes que pueden conformar una nueva orientación para desarrollar una evaluación formativa que efectivamente sea un instrumento para ayudar a mejorar los aprendizajes.

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