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Artículos Originales

Vol. 32 Núm. 1 (2003): Cognición y aprendizaje

Construyendo puentes entre la teoría y la práctica

Enviado
diciembre 23, 2020
Publicado
2003-04-30

Resumen

El artículo revisa la actividad de estudio como actividad cognitiva constructiva, discute sus fundamentos teóricos y aporta evidencias sobre desarrollos tecnológicos que han servido de puentes entra la teoría y la aplicación de nociones y procedimientos cognitivos para fomentar y evaluar el aprendizaje y las habilidades de estudio (cognitivas y de autorregulación), a fin de apoyar la práctica y la investigación educativas.

 

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